为了开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，进一步发挥《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）》（以下简称“参考讲义”）在加强和改进思政课教学中的示范引领作用，积极探索教材体系向教学体系转化的有效形式，守正创新推动学校思政课内涵式发展。3月20日下午，马克思主义学院全体教师在尚学楼A4-02开展《参考讲义》专题学习会。会议由马克思主义学院副院长李鸿主持。

会上，李鸿围绕对“参考讲义”的学习体会及教学运用实际指出，“参考讲义”的编写出版是落实立德树人根本任务，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑得关键举措，全体思政课教师要充分认识“参考讲义”的重要意义，自觉学好“参考讲义”；“参考讲义”以统编教材为依据，配以大量详实的数据和典型案例，符合学生认知逻辑，符合教师教学逻辑，为思政课教师上好“概论”课提供了生动实用的教学样本，是推动教材体系向教学体系转化的有效抓手，全体思政课教师要自觉用好“参考讲义”。

随后，各教研室教师围绕“参考讲义”的核心内容，结合各自教学经验开展了研讨交流。教师们一致认为，“参考讲义”的出版对讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课提供了重要支撑，对其他思想政治理论课教学提供了重要指导，对一线思政课教师把握教学方向，强化问题导向，探索教材体系向教学体系有效转化，提升思政课针对性、吸引力提供了重要参考。

本次专题学习会是贯彻落实相关部门关于学好用好“参考讲义”的重要举措，也是上好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推动教材体系向教学体系有效转化的有力抓手。下一步，马克思主义学院各教研室将把学好用好“参考讲义”作为重要内容，用好统编教材、配套课件和党的创新理论读物，不断增强教学的实效性。